| 摘要：1892年3月5日(农历1892年2月7日)，中国近现代教育家陈鹤琴出生。 中国近现代教育家陈鹤琴出生 陈鹤琴 陈鹤琴，中国近现代教育家。1892年3月5日出生。浙江省上虞县百官镇人。 1982年12月30日陈鹤琴在南京病逝。终年91岁。 陈鹤琴提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符… |
1892年3月5日(农历1892年2月7日)，中国近现代教育家陈鹤琴出生。
中国近现代教育家陈鹤琴出生
陈鹤琴
陈鹤琴，中国近现代教育家。1892年3月5日出生。浙江省上虞县百官镇人。
1982年12月30日陈鹤琴在南京病逝。终年91岁。
陈鹤琴提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。发起组织幼稚教育研究会、中华儿童教育社等团体主编《幼稚教育》、《小学教师》、《活教育》等刊物和《幼稚教育丛朽》、《幼稚教育论文集》。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践。
民国9年，第一个孩子出生，从第一天起，进行连续观察和实验，作详细文字与照片记录，长达808天。
14年，发表《儿童心理之研究》，为我国最早用追踪方法研究儿童心理的专著。
针对几千年来死读书、教死书的陋习，提出活读书、教活书的要求，影响很大。
主要著作有《家庭教育》、《儿童心理之研究》、《幼稚园的课程》、《中国幼稚教育之路》、《教育史导言》、《我的半生》等，合著《智力测验法》、《测验概要》等，辑入《陈鹤琴教育文集》，已出版《陈鹤琴全集》。